Rincón de Alumnos

Un blog de la Prof. Lic. Nora V. Iglesias

BIBLIOTECA DIGITAL
CAJA DE HERRAMIENTAS: líneas de tiempo, mapas históricos, etc.
CÓMO PREPARARSE PARA UNA EVALUACIÓN
- Cuadro de autoevaluación para alumnos
- Definiciones de las consignas más utilizadas
HACEMOS DE HISTORIADORES (Monografías, ensayos, etc.)
HISTORIA EN LA WEB
MAPOTECA
MATERIAL DE ESTUDIO EN ORDEN TEMÁTICO
MATERIAL PARA NO VIDENTES Y DISMINUIDOS VISUALES
MODELOS O.N.U.
PROGRAMAS DE LAS MATERIAS
TEXTOS PARA TRABAJAR
TRABAJOS PRÁCTICOS CORTOS
- “Good bye, Lenin!”, video y actividad
- Ensayo sobre la concepción del Estado en Aristóteles y Maquiavelo
VIDEOS DE HISTORIA ARGENTINA
VIDEOS DE HISTORIA MUNDIAL
Curso de Ingreso a las Escuelas de Educación Media: Historia

PROGRAMAS DE LAS MATERIAS

Programa de Historia para 4° año Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Economía y Comunicación, 2019.

Programa de Historia para 5° año Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Economía y Comunicación, 2019.

Programa de Historia para 6° año Ciencias Sociales, 2019.

Programa de examen para 4° Ciencias Sociales, 2018.

Programa de examen para 4° Ciencias Naturales, 2018.

Programa de examen para 4° Economía, 2018.

Programa de examen para 4° Comunicación, 2018.

Programa de examen para 5° Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Comunicación y Economía, 2018.

Programa de examen para 6° Ciencias Sociales, 2018.

Programa de Historia para 4° año Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Comunicación y Economía, 2018

Programas de Historia para 5° año Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Comunicación y programa de Economía, 2018

Programa de Historia para 6° año Ciencias Sociales 2018

Programa de examen de 6° año de Historia, 2017

Programas de examen 5° años de Historia, 2017

Programas de examen 4° años de Historia, 2017

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Para profesores: Historia Escrita

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INDICE DE RINCON DE ALUMNOS

Inicio
CAJA DE HERRAMIENTAS: líneas de tiempo, mapas históricos, etc.
Mapas históricos
Mataburros temáticos (Diccionarios especiales)
Pozos de sabiduría (Bibliotecas virtuales y libros on-line)
CÓMO PREPARARSE PARA UNA EVALUACIÓN
Definiciones de las consignas más utilizadas
GUÍAS DE TRABAJO
“América Latina, 1914-1945”
“América Latina, Orden y Progreso 1850-1914”
“El período de entreguerras”
“El Tercer Mundo: Descolonización y subdesarrollo”
“II Guerra Mundial, 2010”
“II Revolución Industrial”
“Imperialismo y Paz Armada”
“La Argentina Liberal, 1880-1916”, 2010
“La Argentina Peronista (1943-1955)”
“La Argentina Radical, 1916-1930”
“La construcción del Estado centralizado, 1853-1880”, ciencias naturales y economía 2010
“La construcción del Estado centralizado, 1853-1880”, ciencias sociales 2010
“La I Guerra Mundial”
“La restauración conservadora (1930-1943)”, 2010
“Las ideas motoras del siglo XIX”, 2010
“Situación política mundial, 1850-1914”
“Teoría del Desarrollo”
TEXTOS PARA TRABAJAR
Corrientes de pensamiento científico en el siglo XIX y comienzos del XX, 6° Año Ciencias Sociales (Ciencia, apunte 2, 2014)
El concepto de paradigma según Kühn
El desafío de ser nación
Historia del Siglo XX, de Eric Hobsbawm
Nuestro Breve Siglo, Jürgen Habermas
TRABAJOS PRÁCTICOS CORTOS
INSTRUCTIVOS PARA HACER MONOGRAFIAS, ENSAYOS, ETC.
a. Pautas para la presentación de la monografía
* Guía de estilos para la monografía
b. Recopilación y registro de la información. La ficha bibliográfica
c. La ficha de resumen y la ficha textual
d. Consejos para no equivocarse
e. Sistema Harvard de citas
f. Instrucciones para hacer un ensayo y comentarios de textos
g. Normas de Estilo (o “¡no seas bestia!”)
TRABAJOS DE ALUMNOS
HISTORIA EN LA WEB
DERECHOS HUMANOS
FILOSOFÍA

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