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Videos sobre la Década Infame (1930-1943)

Guías temáticas para el Modelo ONU Lomas de Zamora 2014

IMG_3392Ya están disponibles las guías temáticas para prepararte para el próximo Modelo. Para obtenerlas, sólo tendrás que hacer click en los siguientes enlaces:

 

GUIA TEMATICA AG1

GUIA TEMATICA AG3

Modelo de Naciones Unidas Regional Lomas de Zamora 2014. Temas y enlaces útiles para el Consejo de Seguridad

  • Consejo de Seguridad (CS) (2 delegados)
  • No proliferación — República Popular Democrática de Corea.
  • Agenda Abierta.

 

Declaración del Consejo de Seguridad sobre el comercio con Al-Qaeda

Declaración de la Presidencia del Consejo de Seguridad sobre Gaza

Resolución 2165 y debates (ayuda humanitaria a Siria)

Reunión del Consejo de Seguridad sobre la situación en Ucrania

Confusión en Libia

Misiones de mantenimiento de la paz. Repertorio del Consejo de Seguridad: Las operaciones de mantenimiento de la paz se han llevado a cabo con mandatos de muy diferente naturaleza, que abarcan desde métodos tradicionales de resolver controversias de manera pacífica con arreglo al Capítulo VI, como la promoción de la reconciliación, la asistencia con la aplicación de un acuerdo de paz, la mediación y la interposición de buenos oficios, hasta una acción más contundente conforme a lo previsto en el Capítulo VII en el que se autoriza una variedad de medidas, incluido el uso de la fuerza en virtud del Artículo 42 de la Carta. A continuación figura una lista de todas las operaciones de mantenimiento de la paz, como también de las misiones de avanzada o de observadores, que ha establecido el Consejo de Seguridad. Cada una va acompañada de una breve descripción elaborada sobre la base del contenido del Repertorio y de enlaces a las secciones correspondientes de esta publicación. Están organizadas por región y, dentro de cada zona o subregión pertinente, se presentan conforme a un orden cronológico inverso. Al pulsar aquí. se accede a los estudios sobre los temas del orden del día relacionados con las operaciones de mantenimiento de la paz. En el sitio web oficial del Departamento de Operaciones de Mantenimiento de la Pazse puede encontrar información general sobre este tipo de operaciones.

África

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MODELO DE NACIONES UNIDAS REGIONAL LOMAS DE ZAMORA 2014 EUSKAL-ECHEA / MiNU

minu cuadritosEl Modelo se realizará los días 28 y 29 de agosto de 2014 en la sede del Instituto Euskal-Echea de Llavallol: Antártida Argentina 1910.

Un Modelo de Naciones Unidas tiene como objetivo desarrollar en los jóvenes sus capacidades de oratoria y negociación mediante el diálogo, y además contribuir en su formación ciudadana e involucrarlos en las distintas problemáticas que atraviesa el mundo actual. Todos los participantes se convertirán en diplomáticos y embajadores encargados de mantener el orden mundial.

¡¡¡¡INSCRIBITE!!!!

TEMAS DEL MODELO 2014: 

Para la Asamblea General Primera Comisión (AG1):Los medios de comunicación en el siglo XXI:

  • El derecho a la libertad de expresión
  • La relación de los medios de comunicación con las realidades nacionales y su impacto en el orden y la seguridad de cada Estado
  • La transparencia en la regulación de los medios de comunicación por parte de los Estados

Para la Asamblea General Tercera Comisión (AG3): La legislación social en el siglo XXI:

  • El derecho a la eutanasia
  • El matrimonio igualitario
  • Clonación humana

Para el Consejo de Seguridad (CS):

  • No proliferación – Situación en la República Popular Democrática de Corea
  • Agenda abierta

Por lo tanto, cada delegación está compuesta por 4 o 6 delegados, dependiendo de si el país elegido posee Consejo de Seguridad o no, más 1 embajador. Los alumnos que integren cada delegación solo tienen como requisito el ser de la misma institución, no interfiere que sean de distintos cursos de secundaria.

POR FAVOR, LEÉ DETENIDAMENTE TODA LA INFORMACIÓN QUE SIGUE.

¿Cómo me inscribo?

Para realizar la inscripción al Modelo de Naciones Unidas Regional Lomas de Zamora (MNU Lomas) deben enviar vía e-mail a inscripciones@minu.org o por fax al 5368-2100 (int. 0614), en primer lugar, la ficha de inscripción al modelo; la cual se completa con los datos de la institución participante, los datos de la persona responsable de los estudiantes inscriptos y que los va a acompañar al mismo, y una selección de los países que desean que se les asigne.
En segundo lugar, deben enviar una carta compromiso que debe ser completada por los directivos de la escuela con el propósito de dejar por escrito su compromiso a participar del modelo.
Por último, deben enviar junto con esos dos documentos, el comprobante de pago de una de las cuotas de los participantes.  Leer más →

La Revolución China (video)

Otro excelente especial del diario español El País sobre la I Guerra Mundial

primera guerra

Tal como habíamos previsto, siguen apareciendo excelentes ediciones especiales de los diarios europeos sobre la I Guerra Mundial en el año del centenario de su estallido.

En esta oportunidad, es El País de España el que ofrece una muy interesante compilación de artículos sobre el tema. “La fecha de 1914 es también la que marca el inicio del siglo XX corto, tal como lo caracterizó Eric Hobsbawn, que abarca hasta 1991, cuando colapsa la Unión Soviética, e incluye tres guerras mundiales, dos terribles y calientes y una tercera fría y heladora para la mitad de Europa, paralizada y sometida entre los brazos del oso soviético. Tras un siglo XIX plenamente europeo, el XX es todavía una época de dominio occidental, en la que Europa cede el testigo a Estados Unidos y el eje geopolítico y económico del planeta se traslada desde el centro del continente europeo hacia el mundo atlántico.”, afirma Lluís Bassetts. “La fecha de 1914 está inspirando a los europeos de cara a revisar el estado moral de sus sociedades y sus Gobiernos respecto a los males que nos aquejaron entonces… Las celebraciones suelen ser engañosas. Puede darse el caso de que creamos que estamos conmemorando nuestra grandeza y nos encontremos en cambio que solo estamos subrayando nuestra insignificancia.”, continúa.

Otra entrada da cuenta de la aparición de la página web de los Archivos Nacionales británicos. “No son en sí mismos una primicia: estaban desde hace más de 50 años a disposición del público y de los historiadores en el Imperial War Museum de Londres. La novedad es que ahora, con la ayuda durante meses de un puñado de voluntarios, los Archivos Nacionales han escaneado y colgado en la Red 300.000 páginas de documentos como ese, que suponen solo una quinta parte del material disponible y que van a ir poniéndose a disposición de los internautas en los próximos meses. La meta es que a final de año estén digitalizadas la totalidad de los 1,5 millones de páginas que conforman el fondo documental.”, sostiene Walter Oppenheimer.

Se suceden artículos que hacen hincapié en la actualidad y vigencia del tema, desde el punto de vista político, educativo y en especial para propiciar reflexiones sobre situaciones contemporáneas respecto del equilibrio de poderes en Europa, las problemáticas étnicas e ideológicas, etcétera.

En suma, son excelentes fuentes para enriquecer el estudio de un tema cuya riqueza parece inagotable. Los recomendamos ampliamente.

 

 

 

Excelente guía interactiva de la I Guerra Mundial (en inglés)

bbc wwiEste año se cumple un siglo desde el estallido de la I Guerra Mundial. Por lo tanto, es previsible que se multipliquen los recordatorios y efemérides, de los cuales esperamos beneficiarnos los que amamos la Historia y queremos aprender de ella.

En ese registro, el sitio de la cadena estatal de medios británica, BBC, ha sido la primera en presentar una verdadera colección de presentaciones interactivas que se irán multiplicando a lo largo de los días. “¿Cómo reparar un rostro desfigurado por la metralla?”, por ejemplo, devela la historia atrapante de Harold Gillie, quien terminó por convertirse en un pionero de la cirugía plástica al tratar las heridas devastadoras que deformaban las caras de los “caras partidas”. “¿Cómo cambió la guerra la vida de las mujeres?” o “¿Por qué los periodistas fueron amenazados con la ejecución en la Primera Guerra Mundial?”, son asuntos que serán comentados por especialistas y expertos reconocidos, con la finalidad de poner el foco en cuestiones menos obvias a través de documentales, debates históricos, colecciones fotográficas, podcasts, etcétera. 

Los archivos de audio -acompañados por fotografías- permiten escuchar los testimonios de veteranos del frente occidental, la más mortífera maquinaria bélica que se hubiera visto hasta entonces: un caos de terror, ruidos atronadores, amistades y muerte.

Un sitio especial provee además actividades para educadores primarios y secundarios (todo en inglés, obviamente).

Cada entrada ha sido diseñada para funcionar a la perfección desde distintos dispositivos (móviles, tablets y portátiles). 

Un museo de arte al alcance de todos: Open Gallery de Google

La web del popular buscador crea Open Gallery, una aplicación ideada para generar galerías de arte al alcance de cualquiera

El gran hermano del arte

En El País Cultura

Hacé click en esta imagen y entrá al Instituto Cultural de Google.

“¿Se acuerda de esas fotografías olvidadas en una caja de metal o en un viejo álbum y que pertenecían a sus abuelos, o a los padres de sus abuelos? Sí, sí… Esas instantáneas en blanco y negro, la mayoría agrietadas por el paso del tiempo, y que llevan tiempo juntando polvo. Si aún conoce su paradero, recupérelas. Ahora sirven a un propósito más elevado que proporcionar refugio a ácaros y otros microorganismos que aniden en la despensa. Podrían entrar a formar parte del archivo histórico de la humanidad. Esa es, al menos, la idea de los creadores de Google Cultural Institute, la web del popular buscador enfocada a compartir todo tipo de archivos de interés cultural, ya sean fotografías, obras de arte o archivos de audio. A partir de hoy, cualquier persona, galería o museo puede difundir sus trabajos o enseñar sus polvorientas instantáneas con Open Gallery, una nueva aplicación que la site pone a disposición de los usuarios.

El resultado es algo así como una Wikipedia del arte. Ese es el objetivo que se han marcado en Google. Lo que comenzó en 2008 con Art Project, iniciativa de digitalización con fotografías de altísima resolución de algunas obras de los museos más importantes del mundo, continúa ahora con joyas más modestas aportadas por los usuarios. El Museo del Prado fue el primero en participar en un proyecto que adquiere ahora dimensiones globales. Cualquier usuario, rellenando un formulario, puede enseñar su trabajo. Esta idea abre un abanico de oportunidades, ya que no todos los particulares son expertos historiadores.

Cabe la posibilidad de que con el tiempo la iniciativa nos descubra alguna aportación relevante para la humanidad. Podría ser el caso de Dean Putney, un ciudadano alemán que descubrió un enorme archivo fotográfico, durante una visita a casa de su madre en 2011, que pertenecía a su abuelo sobre la primera Guerra Mundial y que ha decidido usar la tecnología Open Gallery de Google para mostrarlo al mundo.

Pero también puede ocurrir, como en Wikipedia, que algunas fotografías o trabajos subidos a la web pudieran ser falsos. Para evitarlo, el equipo chequeará los archivos subidos, ha asegurado esta mañana un portavoz de Google, aunque podrían ser tantos que finalmente la responsabilidad la tendrán los responsables de dicho material. “Se presupone que los que suben obras de arte o fotografías son artistas o personas que quieren compartir su material con todos”.

A las primeras obras publicadas en 2008 le siguieron otras de espacios tan relevantes como el Louvre de París o la National Gallery de Londres. “Se empezó a digitalizar de todos los museos llegando a punto en el que se decidió hacer una página propia”, explica la portavoz. Así nació Google Cultural Institute, un espacio propio para compartir cualquier obra de arte. Quizás la experiencia, detrás de una pantalla, no sea la misma, pero no todo el mundo tiene la oportunidad de visitar el MoMA de Nueva York.

Por eso, desde el salón de casa cualquiera puede contemplar, con la ventaja de no ser molestado por otros visitantes, el autorretrato de Rembrandt que se expone en National Gallery of Art de Washington o la obra Born, del artista Güll Llgaz, en el museo de arte moderno de Estambul. Además, la aplicación tiene una capacidad de detalle que permite al observador llegar casi a introducirse en los trazos del pintor con una nitidez que solo la tecnología es capaz de ofrecer.

La página web también pretende dar salida a las pequeñas galerías, que ahora tienen la posibilidad de compartir sus obras con los demás usuarios y, aunque sea un espacio virtual, protagonismo con artistas de la talla de Pablo Picasso, Botero o Van Gogh. Todas las funciones de la página web son gratuitas. “Nosotros nos encargamos de almacenar el contenido que quieras subir. Sin ningún coste. Solo tienes que subir imágenes, añadir vídeo, texto e instantáneas para crear tu propia exposición”.

Leer los artículos completos en El País Cultural.

Una visita al Antiguo Egipto en 3D

La empresa Dassault Systèmes desarrolló una aplicación para conocer en un entorno virtual los ritos funerarios de Keops o el puerto de la antigua ciudad de Giza y, lo más sorprendente, permite conocer las pirámides: es el llamado Proyecto Giza 3D:
El modelo que exhibe dicho Proyecto fue armado a partir de documentación de una renombrada expedición de Harvard dirigida por el arqueólogo norteamericano George Reisner a principios del siglo XX.

En este simulador se pueden recorrer los sitios históricos tal como se veían en ese entonces, sin el deterioro del tiempo y el desierto. El itinerario propuesto es amplio y nos permite visitar por fuera los espacios de pirámides y mastabas o por dentro en las cámaras reales. Es una oportunidad única para incentivar en los alumnos el interés por el tema.

 Sólo hace falta agregar un plug in que permite ver en 3 dimensiones los espacios. Vale la pena disfrutarlos.

Para entrar al sitio, clic aquí

¡Basta de lamentos! Trucos y sugerencias para realizar búsquedas más eficientes en Google

Frecuentemente escucho decir a mis alumnos: “Profe, no encuentro tal cosa.” Lamento decirles que en pleno siglo XXI esa respuesta es inaceptable. Hoy existe una herramienta que ha borrado para siempre esa excusa para no hacer la tarea: el polifacético, velocísimo e infalible buscador Google. Es casi imposible tirarle una pregunta a Google y salir sin una respuesta. Pero al igual que los oráculos de los relatos antiguos, se requiere algo de astucia para hacer la pregunta correcta que conducirá a la contestación deseada. A continuación reproducimos un post del sitio Bitelia que puede ser una guía útil para utilizar ese motor de búsqueda:

“Google es sin duda el gran gigante que domina las búsquedas, y ese título no lo ha conseguido por ser solo bueno y mejor que el promedio. Usar Google ofrece enormes posibilidades, gracias a lo poderoso de su motor de búsqueda. Y, si utilizamos algunos trucos o prácticas recomendadas por el mismo buscador, podemos elevar la relevancia de los resultados que obtenemos.

La mayoría de las personas utilizamos Google para buscar, pero no aprovechamos al máximo todo lo que nos ofrecen las diferentes herramientas que integra el buscador. Google nunca deja de añadir nuevas funciones y mejoras al servicio, y aunque en varias oportunidades hemos comentado en Bitelia sobre varias formar de mejorar las búsquedas en Google, es bueno revisar estos consejos cada cierto tiempo, y ver qué podemos hacer hoy, que no sabíamos hace 6 meses; en especial desde que Google comenzó a implementar los resultados instantáneos al estilo de tarjetas cómo los de Google Nowen Android.

Buscar frases exactas

Cuando deseamos que el el buscador encuentre resultados que contengan todas las palabras de una frase, no más ni menos. Utilizamos comillas, por ejemplo: “ser o no ser”. Es bastante útil para aquellos que buscan el nombre de una canción, escribiendo un segmento de las letras entre comillas obtendrás un resultado más exacto, solo por mencionar un uso.

Busca en una página web especifica

Si quieres hacer una búsqueda en un determinado tipo de sitio, o página web, puedes añadir site: luego de los términos de búsqueda. Por ejemplo: particiones site:bitelia.com realizara una búsqueda en Bitelia de artículos que contengan el termino particiones. Si escribimos: cursos de programación site:edu, realizaremos una búsqueda de cursos de programación solo en sitios cuya URL termine en .edu.

 

Buscar por tipo de archivo

Si queremos encontrar un documento o tipo de archivo específico, añadimos filetype: seguido de las palabras clave. Por ejemplo: declaración universal de los derechos humanos filetype:pdf, esto buscará un archivo en formato PDF.

En el caso de la búsqueda de imágenes, lo ideal es escribir el término seguido de un punto y el tipo de extensión. Por ejemplo: gatos.gif.

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